Διδακτικό προσωπικό

Ν. 3699/2008

Νοητική αναπηρία ΄
Αναπηρία όρασης
Κώφωση/βαρηκοΐα
Κινητική αναπηρία
Χρόνια προβλήματα υγείας
Προβλήματα λόγου και ομιλίας
Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες (δυσλεξία, δυσγραφία, δυσαριθμησία, δυσαναγνωσία, δυσορθογραφία)
Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής με ή χωρίς υπερκινητικότητα
Διαταραχή αυτιστικού φάσματος,
Πολλαπλές αναπηρίες

Υπηρεσίες

Συμπεριληπτικές Πρακτικές Διδασκαλίας

Πρακτικές Συμπεριληπτικής Αξιολόγησης

Χρήση Υποστηρικτικής Τεχνολογίας στη Διδασκαλία

Παρέχουμε υπηρεσίες που ενισχύουν την πρόσβασή σας κατά την παρακολούθηση των μαθημάτων σας.

Οδηγοί Προσβάσιμου Εκπαιδευτικού Υλικού

Μετατροπή ενός συγγράμματος σε προσβάσιμη μορφή, μέσω υποβολής ηλεκτρονικού αιτήματος στη Βιβλιοθήκη και Κέντρο Πληροφόρησης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.

Σεμινάρια και Δράσεις

Κάθε ακαδημαϊκό εξάμηνο σεμινάρια εξ αποστάσεως και δια ζώσης με στόχο την καλλιέργεια διαφόρων δεξιοτήτων που παίζουν σημαντικό ρόλο για την πρόσβασή σας

Συχνές Ερωτήσεις

Διδακτικό Προσωπικό

Γνωρίζουν για την υπηρεσία της Μονάδας Ισότιμης Πρόσβασης, οι φοιτητές και οι φοιτήτριες, που παρακολουθούν το μάθημα μου;

Στην αρχή κάθε ακαδημαϊκού έτους ο Συνδετικός Κρίκος και το προσωπικό της Μονάδας Ισότιμης Πρόσβασης ενημερώνουν τους φοιτητές και τις φοιτήτριες σχετικά με τη λειτουργία της Μονάδας Ισότιμης Πρόσβασης και τη διαδικασία εγγραφής των ΦμεΑ σε αυτή, στο πλαίσιο των εκδηλώσεων υποδοχής πρωτοετών φοιτητών/τριών καθώς και με την στοχευμένη παρουσία τους σε υποχρεωτικά μαθήματα όλων των ετών. Επίσης, αναρτώνται σχετικές ανακοινώσεις στην κεντρική ιστοσελίδα του ΠΘ, στις ιστοσελίδες των Γραμματειών καθώς και στην ιστοσελίδα της Μονάδας Ισότιμης Πρόσβασης. Τέλος, κατά τη διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους διεξάγονται ενημερώσεις και δράσεις ευαισθητοποίησης όλης της ακαδημαϊκής κοινότητας.

Ποια διαδικασία ακολουθούν οι ΦμεΑ για να εγγραφούν στην Μονάδα Ισότιμης Πρόσβασης;

Για την εγγραφή τους στην Μονάδας Ισότιμης Πρόσβασης οι ΦμεΑ ακολουθούν τα εξής βήματα:

Βήμα 1: Επισκέπτονται την ιστοσελίδα της Μονάδας Ισότιμης Πρόσβασης prosvasi.uth.gr.

Βήμα 2: Συμπληρώνουν την «Αίτηση Εγγραφής Φοιτητών/Φοιτητριών με Αναπηρία και/ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» και επισυνάπτουν σε αυτή το διαγνωστικό τους έγγραφο.

Βήμα 3: Κλείνουν ραντεβού με το προσωπικό της Μονάδας Ισότιμης Πρόσβασης https://prosvasi.uth.gr/el/αρχική/ραντεβού

Τι είναι η καταγραφή των αναγκών και ποιος είναι ο στόχος της;

Η καταγραφή αναγκών είναι η πιο σημαντική διαδικασία πριν την υποστήριξη ενός ΦμεΑ. Μέσω μιας ή περισσοτέρων συναντήσεων με το ΦμεΑ, καθώς και με την αναζήτηση πληροφοριών από άλλες πηγές όταν είναι απαραίτητο, το προσωπικό της Μονάδας Ισότιμης Πρόσβασης καταγράφει με άτυπα εργαλεία εκτίμησης τις ανάγκες των ΦμεΑ σε όλους τους τομείς της ακαδημαϊκής τους ζωής. Με βάση την καταγραφή αναγκών δημιουργείται, έπειτα, το Εξατομικευμένο Πλάνο Αναγκών και Υποστήριξης (ΕΠΑΥ), ενημερώνονται οι διδάσκοντες και οι διδάσκουσες και εφαρμόζεται η υποστήριξη.